?

Log in

Неупорядоченная · жизнь

Recent Entries · Archive · Friends · Profile

* * *
"Должен, значит можешь". Отличный мотивирующий слоган, когда надо убиться, но сделать. Такая необходимость бывает - иногда. Но если она возникает слишком часто или становится образом жизни - то впору говорить о трудоголизме.
Трудоголизм - это как алкоголизм или наркомания, только это социально одобряемая зависимость. Семьи трудоголиков поначалу даже гордятся тем, как востребованы и трудолюбивы их близкие. Опять же не пьют, часто не курят, компания хорошая - сплошь такие же трудолюбивые и востребованные.
В массовом сознании зависимость плотно связана с какими-нибудь веществами - алкоголь, табак, героин... Но психотерапевты знают: вещество необязательно. Возьмем, например, игроманию: кайф вполне себе эндогенный, организм всё нужное производит сам. Но игромания социально неодобряема и родные начинают бить во все колокола, когда от зарплаты их близкого в дом приносится пшик, если не минус. Трудоголики же несут свою зарплату в дом: им некогда ее тратить.
Трудоголиков любит работодатель. Трудоголику без разницы, какая у него зарплата, ему нравится сам процесс. Трудоголик не поднимает щекотливых вопросов о переработках и соблюдении ТК. Он хороший и исполнительный, работает за двоих-троих, а денег просит за одного. Позиция у него простая: "Премировали - хорошо, не премировали - ну и не надо, давайте лучше еще проект!"
Редкие выходные посвящаются неотложным делам семьи, если она еще осталась. В отпуске, если трудоголика удается туда выгнать, трудоголик старается реабилитироваться и делает всё, что нужно его близким. А что нужно ему самому вне работы, он попросту не знает.
Трудоголик считает себя здоровым и активным человеком - он же легко переносит такие нагрузки! Он перестает реагировать на сигналы своего организма, что неплохо бы поесть или хотя бы поспать. У него сбивается график и он находит тысячу причин работать по ночам. Ночью спокойнее, никто не отвлекает звонками, можно сосредоточиться... Он смещает рабочий график, начиная рабочий день в полдень или около того. Он может полтора часа выходить из дома, потому что его отвлекают важные звонки. Он не может толком сосредоточиться на работе - и начинает работать еще больше.
Тем временем нервная и эндокринная система истощаются и происходит обвал системы. Трудоголик оказывается в лучшем случае на больничном. Но рвется на работу, ведь на больничном он так хорошо отдохнул! Заканчивается это (не сразу, конечно) или в стационаре, или у патологоанатома. Коллеги вздыхают: "Сгорел на работе". Чем это принципиально отличается от передоза?
К чему это я? Когда вы в последний раз посвящали себе целый день?
* * *
Интернеты бурлят темой полного запрета абортов и абортивных средств контрацепции, которые инициатор петиции (не специалист в области гинекологии) отчего-то не перечислил. И не оговорил отдельно вопрос абортов по медицинским показаниям - в случае угрозы жизни или здоровью женщины. Эту тему тоже оставим: все, кто хотел высказаться, уже сделали это во время эпичнейших срачей с одним попом насчет внематочной беременности.
Согласимся с тем, что аборт - это плохо, и между абортом и контрацепцией наш выбор - контрацепция. Пусть даже такая куцая, которую нам оставят попы.
Но ведь есть же гораздо более радикальный метод борьбы с прерыванием беременностей, чем запрет абортов! Он прост, он лежит на поверхности!
Давайте просто кастрируем всех мужиков. Начнем с тех, кто подписал петицию о запрете абортов. И всё, никаких абортов не будет! При простатите кастрация, опять же, полезна, а простатит - очень распространенная болезнь среди российских мужчин. Повысится трудоспособность, снизится нагрузка на систему ОМС! Красота же!
Да и работать прибор будет. Не со 100% вероятностью, но будет. Ну, конечно, возникнут определенные сложности, однако ради здоровья нации на жертвы идти надо!
"А как же рождаемость?", - спросит уважаемый читатель. Отвечаю. В сельском хозяйстве уже более 100 лет используется метод криоконсервации сепрмы. Отлично работает! Оплодотворяемость высокая, опять жеж материал собран у человека молодого, еще не сильно отравленного цивилизацией. Перед заморозкой сперма проходит проверку - здорова ли, качественна ли. Если не очень - ок, возьмем в другой раз.
Созрел мужик до ребенка? Достаем соломинку из хранилища, дожидаемся благоприятного для зачатия момента - и радостно осеменяем его супругу. Никакого богомерзкого ЭКО не нужно, всё абсолютно естественно - ну, кроме способа доставки спермы, но тут уж извините.
Внимательный читатель спросит, не вырастут ли у мужского населения волосы на ладонях от такого способа размножения? Не вырастут, - ответственно заявляем мы. Это в сельском хозяйстве тоже продумано, методики есть.
Считаю предложенный метод идеальным способом борьбы с абортами в отдельно взятой стране. Представьте, какая статистика будет, а? На миллионы родов - ни одного искусственного прерывания беременности. Ни у кого такого нет! Круто же!
* * *
Пока в центре внимания общественности находятся педофильские скандалы, которые сейчас ВНЕЗАПНО обнаруживаются по всем городам и весям нашей необъятной родины, у меня созрело наблюдение. Ну как-то полученное давным-давно педагогическое образование чешется, да и имею возможность наблюдать за нынешними студиозусами и высшим образованием изнутри.
Исследование любой проблемы следует начинать с постановки целей и задач. Оценка этой части работы уже много о самой работе говорит. Ну вот и оценим.
Какова цель школьного образования?
Судя по урокам по подготовке к написанию выпускных тестов и обилию самих выпускных тестов (я вот в курсе про после начальной школы, ГИА и ЕГЭ, но может уже еще что придумали), школьников учат решать тесты. Учиться не очень надо, но балл за ЕГЭ должен быть приемлемым. Ну то есть цель среднего образования у нас, очевидно, сданный ЕГЭ, а там хоть трава не расти.
Ок, сдали ЕГЭ и куда-нибудь поступили. Допустим, в вуз.
В большинстве известных мне вузов цель проводимых там пяти лет - это получение диплома. Отдельные преподаватели могут пытаться вколотить в головы, заточенные на написание тестов, какие-то профессиональные знания, но выходит это туго. Потому что учиться надо уметь, а навык к учебе формируется в начальной школе, где сейчас детей учат - да, решать тесты.
В результате наибольшую готовность к работе по специальности проявляют выпускники в первую очередь ПТУ, а затем ссузов. Всё почему? Ведь их в школе тоже учили решать тесты! Ларчик открывается просто: у них гораздо больший объем учебного времени отведен на практику - и да, в ПТУ это соотношение более в пользу практики, чем в техникумах и прочих колледжах.
Тем временем Минобр активно борется за повышение качества образования студентов вузов. Путем увеличения времени, проводимого за партой. Логика странная. Молодым специалистам отодвигают начало профессиональной деятельности, и в итоге ничего не умеющий человек с заветным дипломом о в/о придет на предприятие ещё позже, а значит, за довольно короткую человеческую жизнь успеет меньше. Работать и учиться? Не-а Или учиться, или работать. Совмещать то и другое удается единицам, у которых к высокой мотивированности на образование еще имеются умные преподаватели, которым не жаль своего личного времени на помощь работающим студентам. И то это возможно только на вечерке: дневники обязаны посещать занятия.
В сухом остатке банальность. Я не думаю, что реформы российского образования в XXI веке кто-то один сознательно направлял на абсолютную дискредитацию как средней, так и высшей школы. Но если прямо сейчас кто-то столь же умный, как и смелый, не возьмется за жёсткое реформирование того, что сейчас по недоразумению именуется образованием, мы скатимся в темные века. Я не представляю, как учителю, врачу, бухгалтеру, архитектору может в его профессиональной деятельности пригодиться умение хорошо решать тесты.
* * *

Ну, не совсем "Грачи", а их близкие родственники. "Защитники" это.
* * *
Трудно жить в Выхино-Жулебино. С транспортом всё не очень, а по утрам и вечерам воняет, если вдруг нет дождя. Но вот птицы - поют. Сегодня в первый раз слышу, но они есть. А значит, весна будет.
* * *
* * *
Вышла из ru_cats, поскольку надоело распинаться перед хамлом. Надеюсь, третьего наступления на те же грабли, в смысле моего захода в это сообщество, не случится. Кому нужно что-то спросить, может спрашивать здесь. 
* * *
Спектакль был в воскресенье, а обсуждают его по блогам до сих пор... Ну ладно, еще в понедельник его давали, но сейчас-то вечер вторника. А явно не все еще высказались. Что любопытно, среди обсуждений не последней важности вопрос - зачем вообще было брать именно эту пьесу. Однако ж, всколыхнуло:) Давно такого не видела.
* * *
Чума, чума на оба ваших дома!
И мальчики кровавые в глазах.
Вчера наконец-то посмотрели спектакль «Коляда-театра» «Ричард III». Несмотря на давнюю любовь к «Коляда-театру», для меня это был довольно жесткий эксперимент: терпеть не могу эту лживую, клеветническую пьесу Шекспира. По мне так она не менее отвратительна, чем её главный герой. Который (и тому всё больше доказательств) с реальным Ричардом, последним из Плантагенетов, ничего общего не имеет. Но несколько выручает сам Шекспир, который настолько замешал пьесу на анахронизмах, что проще всего не мудрствовать, а отвлечься от исторического контекста, от интриг «делателя королей» Ричарда Невилла, и иметь в виду именно пьесу про некоего абстрактного короля-душегуба.
В королях-душегубах ни история, ни репертуар «Коляда-театра» недостатка не испытывает. «Борис Годунов», «Гамлет» и вот еще и «Ричард III» на сцене одного театра, в постановке одного режиссера, с одним и тем же актёром в главной роли – всё это, конечно, заставляет задумываться о параллелях. Николай Коляда, в свою очередь, с удовольствием подкидывает зрителю полунамёки, намёки, а то и едва не прямые цитаты. Но Ричард изрядно отличается от своих «коллег» - Бориса и Клавдия. В отличие от них, он, уродливый, никем не любимый и обозленный, сознательно решил не просто бороться за власть, а – стать подлецом. Сказал – сделал. Подлец, к слову, вышел эталонный. Но если бы только он.
Read more...Collapse )
* * *
По большому счету для себя, поскольку очень уж хорошо написано.
http://ivan-zuenko.livejournal.com/155444.html#cutid1
Автор: Андрей Зорин, профессор Оксфорда и руководитель магистратуры в Шанинке.

В оригинале текст про диссер, но для диплома и курсовой тоже подойдет. Потому что, во-первых, базовые принципы едины, во-вторых, изначально нужно равняться на правильные образцы, а не оттягивать «вот здесь я накопипейстю убогий школьный рефератик, а уж потом, конечно, напишу гениальную диссертацию».

Учебных целей ради я слово «диссертация» во всем тексте заменил на слово «диплом». Получилось вот что:

Read more...Collapse )

* * *
Сегодня погиб a_macduff
* * *
* * *

Previous